Columna del día

Marcelo Torres Cruz – Director Ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias

La risa como anestesia del alma

Siempre creímos que El Chavo del 8 era una comedia. Un rincón seguro de infancia. Pero, ¿y si no lo era? ¿Y si detrás de cada carcajada se escondía una constelación familiar completa, una herida colectiva disfrazada de sketch? Nos reíamos para no llorar. Cada escena era un espejo; cada personaje, un arquetipo. Lo que parecía una vecindad era, en realidad, un sistema emocional colapsado: niños solos, madres desbordadas, padres ausentes, vínculos fracturados. Lo que llamábamos “comedia” era una pedagogía del trauma que no sabíamos nombrar.

Personajes como símbolos, no caricaturas

Don Ramón no era solo el flojo simpático: era el exiliado del sistema patriarcal. El hombre que no encaja, que vive endeudado de amor y sociedad. Quico, el niño inflado de juguetes y vacío de abrazos, era el síntoma emocional de una madre que, como Doña Florinda, no pudo perdonar el abandono masculino. Y El Chavo… ¿cómo nombrar al niño sin nombre, sin hogar, sin voz? Era todos y era ninguno. El hijo del abandono colectivo. El dolor hecho personaje. El espejo de las ausencias que cargamos desde que el sistema nos enseñó que hay dolores que es mejor no decir.

Un loop de traumas disfrazados de rutina

La vecindad no era una calle. Era un campo mórfico donde se repetían las exclusiones, los mandatos, las lealtades invisibles. Ñoño tragaba la ansiedad de su padre. La Chilindrina reía para sobrevivir. El Profesor Jirafales encarnaba la figura del adulto emocionalmente inmaduro. Y el elenco real terminó contaminado por el mismo guion no sanado: demandas, traiciones, egos heridos. Lo que veíamos en pantalla no era ficción; era repetición. Un trauma no nombrado busca perpetuarse, y si no lo paramos, se convierte en destino.

¿Y tú, a quién representas en tu familia?

Tal vez seas Don Ramón, intentando encontrar un lugar. O Chilindrina, ocultando tu tristeza tras una risa. Tal vez eres Quico, lleno de lo que no necesitas, pero hambriento de amor. O tal vez eres El Chavo… esperando que alguien te diga: “este sí es tu hogar”. Lo que parecía solo un programa de televisión era, en realidad, una pedagogía inconsciente de nuestros vacíos. Porque lo que no se elabora se actúa, y lo que no se sana… se hereda. Y entonces, sin darnos cuenta, seguimos habitando la vecindad del dolor sin nombre.

Tercera Cumbre Virtual De Foros Montessori

🌍 Tercera Cumbre Virtual de Foros Montessori - FOMCI

Formación de Guías Montessori Colibrí Internacional

Nos complace anunciar la Tercera Cumbre Virtual de Foros Montessori, un evento internacional de gran relevancia que reúne a expertos en pedagogía Montessori de distintos países, comprometidos con la transformación educativa y el desarrollo integral de la niñez.

Este importante espacio de encuentro, reflexión y formación contará con la participación de destacadas y destacados ponentes provenientes de Venezuela, México, España y Estados Unidos, quienes compartirán sus conocimientos, experiencias y propuestas para fortalecer las prácticas educativas desde la mirada Montessori.

👤 Ponentes internacionales confirmados:

🇻🇪 Marcelo Torres Cruz

🇲🇽 Ale Córdova

🇲🇽 Dra. Lily de Haro

🇪🇸 Lorena Rodríguez

🇲🇽 Víctor Juárez

🇲🇽 Roberta Siller

🇲🇽 Luz María Aguilar

🇲🇽 Perla Castañeda

🇺🇸 Angela García

🇲🇽 José Carlos

Este foro busca fortalecer el vínculo entre guías, educadores, familias y profesionales comprometidos con una educación basada en el respeto, la autonomía y el amor por el aprendizaje.

📌 La cumbre será un espacio de diálogo, inspiración y construcción colectiva en favor de una pedagogía transformadora, enfocada en el desarrollo humano y en la construcción de comunidades educativas más conscientes y empáticas.

Titanes caracol

Tuve el privilegio de participar en la Escuela de Titanes Caracol.

Una experiencia inspiradora, rodeado de personas que han construido procesos organizativos desde la base en distintas regiones del país.

Escuchamos al presidente de Netflix, quien nos compartió cómo acercar nuestros proyectos a la empresa privada. También nos acompañó Alberto Linero, recordándonos que la palabra tiene potencia, que puede ser cariño y bálsamo.

Figuras como Juan Roberto Vargas y otros líderes enriquecieron este espacio con reflexiones clave para el presente y futuro de nuestro país.

Encuentro con Olga Yepes

El domingo tenía la textura extraña de esos días en los que uno apenas logra distinguir el límite entre el sueño y la vigilia. Había caído en una siesta breve —de esas que no curan el cansancio sino que lo reorganizan en capas más profundas— cuando sonó el teléfono. Al otro lado de la línea, una voz entrecortada por la angustia: doña Olga Yepes.

La conocía de nombre, una amiga cercana a la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familia. Pero ese día, su voz tenía una urgencia distinta, algo en la respiración, algo en el temblor con que pronunció su primera frase: “Habla con la fiscal de la URI de Kennedy.” Mi cuerpo entero se activó como si un código desconocido se hubiera ingresado en mi sistema. ¿Qué había hecho? ¿Qué delito podía haber cometido yo?

La respuesta me tomó por sorpresa: “No, nada. Solo necesito que atienda a mi hijo. Que lo acompañe.”

Así conocí a Juan David. Ingeniero. Brillante. Pero más allá de los títulos, era un joven lleno de aristas, de preguntas, de caminos por explorar. Él llegó a enseñarme, sin saberlo, nuevas formas de mirar la vida. Su presencia fue una especie de espejo que no solo reflejaba lo que yo era, sino también lo que aún podía llegar a ser. Con él aprendí a construir —literal y simbólicamente— puentes entre generaciones, entre heridas y esperanzas, entre ciencia y alma.

Y fue entonces cuando conocí de verdad a doña Olga. Su nombre ya no era solo un registro en la memoria institucional de la Corporación, sino una presencia constante, una mujer que resistía en silencio. De esas madres que no salen en los noticieros, pero que cargan sobre los hombros la entera estructura moral de una comunidad. Su voz ya no era solo preocupación: era ternura, lucha, temblor, sabiduría. Una mujer que ha caído muchas veces, sí, pero que ha tenido la osadía de levantarse siempre, incluso cuando no quedaba nada.

Hoy la presento no como una usuaria, ni como una madre angustiada, sino como lo que realmente es: una heroína anónima. Una mujer que ha hecho de su vida un

proyecto de cuidado, de lucha, de transformación. Para la Corporación y para mí, doña Olga Yepes es una mujer ejemplar. No por sus gestos grandilocuentes, sino por esa forma íntima, casi secreta, de estar siempre ahí. Como un faro discreto en medio de la tormenta.

Cumbre Virtual de Foros: Historias Pedagógicas

En el año 2025 se celebrará la Cumbre Virtual de Foros: Historias Pedagógicas, un evento latinoamericano que reunirá testimonios de educadores y educadoras comprometidos con procesos de transformación profunda desde el amor, la memoria y la práctica pedagógica.

En este espacio participará el maestro Marcelo Torres Cruz, reconocido por su trabajo con metodologías corporales, vivenciales y comunitarias, las cuales han sembrado semillas de paz y esperanza en contextos escolares diversos. Su testimonio será parte de una serie de relatos inspiradores que buscan visibilizar cómo la educación, cuando nace del afecto y la conciencia social, se convierte en un acto de transformación y dignidad humana.

La cumbre será un encuentro de voces latinoamericanas que creen en la educación como camino de ternura, justicia y emancipación.

Laboratorio Pedagógico para Docentes – 2025

El próximo 11 de julio a las 8:00 a.m., en el teatro de secundaria del Colegio Manuelita Sáenz, se llevará a cabo el Laboratorio Pedagógico para Docentes 2025, un espacio formativo organizado por el Área de Matemáticas y el Proyecto de Valores.

Este laboratorio contará con la participación del educador social Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias CLPF, con su propuesta "Acciones pedagógicas por la paz". La jornada busca fortalecer el sentido humano y el compromiso pedagógico de los docentes, mediante experiencias que invitan a la reflexión, el diálogo y la transformación educativa.

Apertura de las Jornadas Pedagógicas del Segundo Semestre en la Ciudadela Educativa Bosa

Con entusiasmo y compromiso, la Ciudadela Educativa Bosa dio apertura oficial a las jornadas pedagógicas del segundo semestre del año, en un espacio pensado para el reencuentro, la reflexión y la proyección colectiva del quehacer educativo.

El evento contó con la intervención del profesor Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias, quien ofreció una inspiradora charla a los educadores y docentes de la institución, destacando el papel transformador de la pedagogía familiar y el poder de la educación como herramienta de construcción de tejido social.

Durante la jornada se compartieron experiencias, saberes y propuestas orientadas a fortalecer los procesos formativos y emocionales de los estudiantes, reconociendo a las familias como aliadas fundamentales en esta tarea.

Esta apertura marca el inicio de un semestre lleno de retos y oportunidades para seguir cultivando una educación con sentido humano, crítico y comprometido con la realidad de nuestros territorios.

Reunión con el equipo de la Fundación Creciendo Unidos – Seccional Cúcuta

Reunión con el equipo de la Fundación Creciendo Unidos – Seccional Cúcuta

Se llevó a cabo una significativa reunión con el equipo psicoorientador de la Fundación Creciendo Unidos, Seccional Cúcuta. En este espacio también participaron el señor Reinel y la señora Olga, directores de dicha organización.

El objetivo del encuentro fue avanzar en la organización de los Laboratorios Pedagógicos de Familias, una propuesta formativa y vivencial que busca fortalecer los vínculos familiares, la crianza amorosa y los procesos de acompañamiento psicosocial desde un enfoque pedagógico y cultural.

La actividad, proyectada para realizarse en la hermosa ciudad de Cúcuta, abre las puertas a una articulación conjunta en favor del bienestar de las familias, reconociendo la importancia del trabajo comunitario y la construcción de redes de cuidado.