Cristian Ospititia Acompañamiento terapéutico

En el camino de acompañar seres humanos he aprendido que los grandes cambios no siempre nacen de los escenarios más visibles, sino de esas batallas silenciosas que cada persona libra consigo misma. Hace aproximadamente un año tengo el honor de acompañar como coach a Cristian y a su hermosa familia: Antonella, Samantha y Lorena. En ellos he encontrado un grupo humano que decidió mirarse, organizarse y construir juntos un propósito más grande. Una familia que entiende que crecer no es solamente alcanzar metas individuales, sino fortalecer los vínculos, la confianza y la visión compartida.

Cristian es una persona que representa la disciplina de quien no se conforma. Su labor en el campo de la seguridad bancaria internacional, su trabajo en escenarios globales y su capacidad de organización reflejan una mente enfocada en los procesos, en la preparación y en la construcción del futuro. Pero más allá de sus logros profesionales, he podido observar a un hombre que trabaja constantemente en su mundo interior, que enfrenta sus propios desafíos, que aprende de sus experiencias y que busca transformar aquello que en algún momento lo limitó en una nueva fuerza para avanzar.

Hoy veo cómo abre nuevas puertas en su vida: fortaleciendo su formación, iniciando nuevos caminos académicos como su maestría y ampliando sus horizontes empresariales y personales. Su participación como conferencista en el Congreso Internacional sobre Prevención de Fraude Financiero (COIPREF Panamá 2026) es una muestra de ese proceso; un reconocimiento al conocimiento, a la experiencia y a la capacidad de aportar en espacios internacionales. Para mí es un orgullo acompañarlo en este momento, porque este logro es apenas una pequeña estación dentro de todos los caminos que aún están por recorrer.

Las grandes metas no aparecen de un día para otro; se construyen con paciencia, con decisiones conscientes y con la valentía de mirarse profundamente. Cristian y su familia han elegido caminar hacia una versión más amplia de ellos mismos, donde la mente, el trabajo y el amor familiar se convierten en herramientas de transformación. Acompañarlos ha sido ser testigo de una historia que apenas empieza a escribir sus capítulos más importantes.

Educación Popular Terapéutica

En el marco de una jornada pedagógica de cierre con educadores del Instituto Industrial en Capellanía, Marcelo Torres Cruz, integrante de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familia, desarrolló una experiencia formativa basada en los principios de la educación popular, la educación emocional y la educación terapéutica popular. Un espacio donde el encuentro humano, el trabajo grupal y el reconocimiento personal se convirtieron en herramientas para fortalecer la labor educativa, comprendiendo el cuerpo como un territorio de aprendizaje, memoria y transformación.

Durante esta jornada, Marcelo Torres Cruz compartió la ponencia “La escuela y el útero como primera escuela de la vida”, una reflexión profunda sobre cómo el vientre materno constituye el primer espacio donde el ser humano recibe experiencias, vínculos y aprendizajes que acompañan su camino. Desde una mirada pedagógica y humana, invitó a los educadores a comprender la importancia de educar desde la sensibilidad, la historia de vida y la conexión con el otro, fortaleciendo una escuela más consciente, empática y transformadora.

Título honoris causa a Fernando Torres Millan

La Corporación Laboratorios Pedagógicos de familias CLPF  honra y agradece profundamente la vida y el legado del profesor Fernando Torres Millán, un maestro que ha entregado su existencia a la educación popular, al diálogo de saberes y a la construcción de comunidades con mayor conciencia y dignidad. Celebramos su trayectoria, su pensamiento y esa manera tan humana de educar desde la ternura, la amorosidad y el encuentro.

Fernando Torres Millán ha sido un referente para muchas generaciones de educadores y educadoras populares en América Latina. Su camino ha estado ligado a la formación comunitaria, a la reflexión crítica, a la memoria histórica y a la creación de espacios pedagógicos donde la palabra, la espiritualidad y la transformación social se encuentran. Su aporte a procesos como Dimensión Educativa y Kairós Educativo deja una huella profunda en quienes han aprendido de su ejemplo.

Hoy, especialmente el profesor Marcelo Torres Cruz reconoce y agradece haber compartido camino con Fernando en espacios educativos donde se construyeron sueños, aprendizajes y apuestas por una educación al servicio de la vida. Gracias, profesor Fernando, por sembrar evangelios de ternura, por defender la memoria del padre Camilo Torres y por demostrar que educar también es un acto de amor y esperanza.

Nota historica

En el año 2011, el pedagogo, escritor y gestor cultural colombiano Marcelo Torres Cruz fue invitado a la ciudad de Caracas, Venezuela, para desarrollar un proceso de formación e investigación en torno a las pedagogías corporales, la conciencia del cuerpo y las espiritualidades escolares. Su trabajo se llevó a cabo en el espacio pedagógico liderado por Luis Seijas, donde compartió metodologías innovadoras orientadas al fortalecimiento de la educación integral, la convivencia y el desarrollo humano.

La experiencia tuvo una amplia acogida entre docentes, estudiantes y líderes comunitarios, quienes encontraron en las propuestas de Marcelo una manera de comprender el cuerpo como territorio de aprendizaje, reconciliación y construcción de paz. Este proceso contribuyó al fortalecimiento de iniciativas pedagógicas que articulaban educación, sensibilidad humana y transformación social.

Como reconocimiento a su valioso aporte al campo educativo y al impacto generado por su trabajo en Venezuela, Marcelo Torres Cruz fue distinguido con la Orden Simón Bolívar, una exaltación que resaltó su compromiso con la formación de comunidades educativas más conscientes, humanas y solidarias. Este reconocimiento se suma a otros homenajes y distinciones nacionales e internacionales que ha recibido por su trayectoria en la construcción de pedagogías para la paz, la educación emocional y el trabajo comunitario en América Latina.

 

Marcelo Torres Cruz fortalece la conciencia corporal de los docentes del Colegio Almirante Padilla IED

En una enriquecedora jornada de formación realizada con los docentes del Colegio Almirante Padilla IED, Marcelo Torres Cruz desarrolló una conferencia que despertó un profundo interés entre los participantes al abordar temas fundamentales para el ejercicio educativo y el desarrollo humano. Durante el encuentro, se reflexionó sobre la relación con el cuerpo, la pedagogía familiar y los procesos de conciencia corporal como elementos esenciales para una educación más humana, sensible e integral.

La actividad trascendió los aspectos teóricos para convertirse en una experiencia vivencial significativa. A través de un ritual orientado al autorredescubrimiento, los docentes tuvieron la oportunidad de explorar sus propias potencialidades corporales, reconocer la importancia del cuerpo como territorio de aprendizaje y fortalecer la conexión entre sus dimensiones física, emocional y pedagógica.

Este espacio permitió a los educadores ampliar su comprensión sobre el papel del cuerpo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo una práctica pedagógica más consciente, empática y transformadora. La experiencia contribuyó además al fortalecimiento del bienestar personal y colectivo, promoviendo herramientas para el autocuidado y el desarrollo integral de la comunidad educativa.

Marcelo Torres Cruz desarrolla su labor como educador popular-terapeuta, integrando metodologías pedagógicas, expresivas y terapéuticas que contribuyen al crecimiento humano, la construcción de relaciones saludables y la transformación social. Su trabajo continúa consolidándose como una propuesta innovadora que articula educación, conciencia corporal y desarrollo emocional al servicio de las comunidades.

Las redes sociales y su impacto en la sociedad: una conversación con el historiador Quintero

El reconocido historiador colombiano Quintero fue entrevistado por Marcelo Adrián Camilo Torres en un espacio de reflexión y análisis sobre el papel de las redes sociales en la sociedad contemporánea. Durante la conversación, se abordaron temas relacionados con la transformación de las formas de comunicación, la construcción de la opinión pública y el impacto que las plataformas digitales tienen en la cultura a lo largo de la entrevista, 

Quintero compartió una mirada histórica sobre la evolución de los medios de comunicación y explicó cómo las redes sociales han modificado las dinámicas de interacción entre las personas, generando nuevas oportunidades para la difusión del conocimiento, pero también importantes desafíos relacionados con la desinformación, la polarización y la convivencia social.

Por su parte, Marcelo Adrián Camilo Torres orientó el diálogo hacia la comprensión de los efectos que estas herramientas digitales tienen en las nuevas generaciones y en la construcción de ciudadanía. La entrevista se convierte así en un valioso espacio para comprender los cambios que vive la sociedad actual y para promover una reflexión crítica sobre el uso responsable de las redes sociales.

Marcelo Torres Cruz, entre los 100 mejores educadores del mundo

El educador colombiano Marcelo Torres Cruz fue seleccionado entre los 100 mejores educadores en el prestigioso concurso Global Teacher Prize, reconocido mundialmente como el "Premio Nobel de la Educación" debido a su impacto, alcance y relevancia en el campo educativo.

Este importante reconocimiento destaca la trayectoria de Marcelo Torres Cruz como pedagogo, investigador, gestor cultural y promotor de procesos de educación emocional, convivencia, paz y transformación social en comunidades de Colombia. Su labor ha beneficiado a miles de niños, niñas, jóvenes, familias y docentes a través de metodologías innovadoras que integran el arte, la cultura, la reconciliación y el fortalecimiento del tejido social.

Ser clasificado entre los cien mejores educadores del mundo representa un logro de gran importancia para la educación colombiana y un reconocimiento al trabajo desarrollado durante décadas en favor de una educación más humana, incluyente y comprometida con la construcción de comunidades más justas y solidarias.

Este reconocimiento internacional reafirma el valor de la pedagogía como herramienta de transformación social y posiciona a Marcelo Torres Cruz como un referente de innovación educativa y liderazgo comunitario en Colombia y América Latina.