Reencuentro con la Esperanza

Un reencuentro con la esperanza

Fue bonito regresar a Patio Bonito y reencontrarnos con una comunidad profundamente sensible a la paz familiar. Cada rostro, cada mirada, hablaba de una esperanza viva, de un anhelo genuino por construir entornos donde el amor y el respeto sean el centro de todo.

Fue especialmente conmovedor sentir la dulzura, la acogida y el respeto con los que la maestra Giovanna Ramírez abrazó nuestro trabajo pedagógico. Su calidez y compromiso fueron un recordatorio de que la educación, cuando nace del corazón, transforma realidades.

Fue hermoso ver un colegio que no solo educa, sino que también cree en los sueños de las familias, que apuesta por ellos, que los acompaña. Un colegio que entiende que sembrar la esperanza es también una forma de construir paz, de resistir desde la ternura y de apostar por un futuro más humano.

En cada palabra, en cada gesto, en cada espacio, encontramos una certeza: la paz empieza en casa, pero también se fortalece en el aula, en la comunidad, en el abrazo colectivo de quienes todavía creen que es posible soñar y trabajar por un país mejor

Laboratorios Pedagógicos de familias en el colegio Ciudadela Educativa de Bosa

En el sur de Bogotá, los Laboratorios Pedagógicos de Familias continúan expandiendo su impacto a través de alianzas significativas con organizaciones sociales y educativas. Uno de los escenarios donde esta experiencia ha cobrado fuerza es en el barrio Caracolí, con el apoyo de la Fundación Creciendo Unidos, que ha ofrecido sus estructuras como espacio de encuentro y transformación para las familias de la zona. Gracias a la articulación con la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias y el trabajo colaborativo con actores comunitarios, se ha logrado consolidar un proceso pedagógico que fortalece el tejido social desde lo íntimo y lo colectivo.

Así mismo, en el Colegio Ciudadela de Bosa, se vivió una jornada profundamente significativa con la presencia de Marcelo Torres Cruz, pedagogo y director ejecutivo de la Corporación, quien lideró la experiencia con un nutrido grupo de familias pertenecientes a esta institución educativa. Esta actividad, realizada en la localidad de Bosa, permitió abrir espacios de diálogo intergeneracional, reconocimiento emocional y resignificación de la historia familiar como herramienta para el bienestar comunitario.

Los Laboratorios Pedagógicos de Familias no solo constituyen una propuesta metodológica innovadora, sino también una apuesta ética y política por la transformación de las realidades familiares y sociales desde el amor, la memoria y la pedagogía.

Laboratorios Pedagógicos de Familias en Caracoli

Laboratorios Pedagógicos de Familias en Caracolí: Una Alianza por el Tejido Social

En el corazón de Caracolí, al sur de Bogotá, se fortalece un proceso comunitario que une saberes, experiencias y territorios. Gracias a la alianza entre la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias y diversas organizaciones sociales, se ha establecido una colaboración significativa con la Fundación Creciendo Unidos, utilizando sus estructuras como espacio físico y simbólico para el desarrollo de los Laboratorios Pedagógicos de Familias.

Esta articulación busca generar escenarios de encuentro, reflexión y transformación donde las familias puedan reconocerse como núcleo esencial de construcción social. Los Laboratorios Pedagógicos de Familias promueven metodologías vivenciales, terapéuticas y pedagógicas que permiten a las comunidades explorar su historia, comprender las dinámicas intergeneracionales y resignificar sus vínculos desde una mirada amorosa, crítica y propositiva.

Con el acompañamiento de organizaciones sociales del territorio, este proceso se convierte en una apuesta colectiva por el bienestar, el reconocimiento y la resiliencia de las familias de Caracolí, construyendo puentes entre la memoria, el presente y la posibilidad de un futuro más justo y humano.

columna del día por Marcelo Torres Cruz director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias

Todos estamos heridos Columna de Marcelo Torres Cruz 

Director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias "LPF" 

 Hay un temblor secreto en la raíz de cada ser humano. Un estremecimiento callado que no se anuncia con gestos ni se delata con palabras, pero que habita detrás de cada mirada, bajo cada sonrisa domesticada por la costumbre. Todos estamos heridos. Tal vez no lo sepamos del todo, tal vez lo disimulamos con la maestría de los que aprenden a sobrevivir, pero en algún rincón profundo, donde ni siquiera el lenguaje alcanza, algo sangra. No es nuevo. No es moderno. Es una herida que viene con la condición de estar vivos, con ese arte brutal y maravilloso de sentir. El mundo nos entrena desde niños en el oficio de la ocultación: sonríe, endereza la espalda, di “todo bien” aunque el corazón esté en cenizas. Nos enseñan que mostrar la grieta es debilidad, que el dolor es asunto privado, que la fragilidad debe esconderse bajo el traje planchado de la normalidad. Y sin embargo, allí están, en todas partes: los silencios que gritan, las risas que ocultan vacíos, los abrazos que piden socorro sin decirlo. La madre que llora cuando los hijos duermen, el hombre que hace bromas para no confesar que está roto por dentro, la amiga que dice “estoy bien” porque ha aprendido que casi nadie pregunta dos veces. Nos cuesta hablar de nuestras heridas porque nos han hecho creer que el dolor desluce, que vulnera el prestigio, que nos vuelve menos. Pero tal vez, solo tal vez, nuestras heridas son lo más auténtico que tenemos. Son las huellas de las batallas que no se ven, los mapas de una vida vivida sin anestesia. Hay quienes sangran por traiciones, otros por amores no correspondidos, por sueños rotos, por ausencias que no se llenan, por palabras que nunca llegaron o por el silencio que pesó más que cualquier insulto. Pero aquí está el milagro: en medio de ese quebranto universal, también somos medicina. Curamos sin saberlo. En un gesto amable, en la escucha sin juicio, en la presencia silenciosa que dice “te veo”, somos bálsamo. Porque el dolor, cuando es compartido, no se divide: se aligera. ¿Y no será que lo que nos salva no es la perfección, sino la compasión? ¿No será que nuestra belleza no reside en estar intactos, sino en haber sobrevivido rotos y aún así seguir brillando? Ospina diría que no hay civilización sin memoria del dolor. Que el arte, la poesía, la ternura misma, nacen de la grieta. Que sólo el que ha sufrido puede mirar con profundidad. Que las cicatrices no deben avergonzarnos: son testimonio de que hemos vivido, de que hemos sentido, de que hemos amado con la fuerza suficiente para perder. Así que no escondas tus heridas. No las maquilles con urgencia. Déjalas hablar, aunque sea en susurros. Porque quizá lo que hoy te duele, mañana será puente. Porque todos estamos heridos, sí, pero también todos somos faros. Y en esta noche compartida de la existencia, un poco de luz desde tu orilla puede salvar a otro del naufragio. Y eso, eso también nos hace humanos.

 

Presentación Escuela Circo Corporal

Escuela Circo Corporal Así fue la presentación de la Escuela Circo Corporal para dar inicio a la Semana Santa

Con un despliegue lleno de sensibilidad y arte, la Escuela Circo Corporal dio apertura a la Semana Santa con una emotiva presentación titulada "La danza de la misericordia". Esta puesta en escena combinó elementos del circo, el teatro físico y la expresión corporal, llevando al público por un viaje simbólico de compasión, perdón y renovación espiritual.

Cada movimiento fue una invitación a reflexionar sobre el poder del amor misericordioso y la esperanza que renace en esta época del año. Niños, jóvenes y adultos participaron con entrega total, logrando tocar los corazones de todos los asistentes y recordándonos que el cuerpo también puede ser un canal profundo de espiritualidad

y transformación.

Curso de educación Emocional Popular Descubriendo Talentos

Con la participación de treinta personas de diversos procesos, se orientó un curso innovador enfocado en la educación emocional y el descubrimiento de talentos. La iniciativa fue dirigida por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias, entidad comprometida con el fortalecimiento del bienestar integral, y contó con la implementación a cargo de Lorena Rodríguez Alonso de España, quien abordó de manera profunda y dinámica el tema de la educación emocional.

El curso también contó con la valiosa colaboración de Viviana Quant Couchin, quien compartió estrategias específicas para el trabajo con niños, y de Humberto Ramírez Zambrano, experto en la identificación y potenciación del talento, responsable de dirigir los proyectos deportivos que integran el desarrollo físico y emocional. Asimismo, Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias, aportó rutas y orientaciones para el ámbito de la educación terapéutica, cerrando un proceso formativo que destacó por su enfoque integral y multidisciplinario.

Encuentro con educadores Salvadoreños

Encuentro Pedagógico entre Wilfredo Peña y Marcelo Torres Cruz: Diálogo para Enriquecer la Práctica Educativa en El Salvador y Colombia

En un espacio de intercambio profundo y enriquecedor, Wilfredo Peña, educador y teólogo salvadoreño, sostuvo una reunión con Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Colombia. Este encuentro se centró en un análisis de coyuntura y la exploración de perspectivas pedagógicas comunes entre ambos contextos.

Durante la reunión, se abordaron los principales desafíos educativos que enfrentan El Salvador y Colombia, reconociendo tanto las diferencias como las similitudes estructurales que impactan la labor docente y la formación integral de los estudiantes. A partir de este análisis, se identificaron puntos de acuerdo clave, entre ellos:

La necesidad de fortalecer una pedagogía crítica y contextualizada.

La importancia de integrar enfoques interdisciplinares en la formación docente.

El papel transformador de la educación popular en comunidades vulnerables.

El compromiso ético y político de los educadores como agentes de cambio social.

Como fruto del diálogo, se trazó una agenda conjunta que busca nutrir y retroalimentar ambos espacios pedagógicos, favoreciendo un trabajo articulado entre iniciativas educativas de El Salvador y Colombia. Esta agenda incluye el intercambio de experiencias formativas, la realización de seminarios virtuales conjuntos, y la construcción colaborativa de materiales pedagógicos con enfoque territorial.

Ambos actores reafirmaron su compromiso con una educación liberadora y transformadora, y manifestaron su voluntad de continuar tejiendo redes entre educadores y educadoras de América Latina que apuestan por una pedagogía con sentido, esperanza y justicia social.